为我们乐见的未来,科技创新助力动物保护

地球上,野生动物灭绝每天都在发生。在过去的一世纪?#26657;?#33267;少有96种动物灭绝,而目前世界上的野生动物种类仅是30年前的一半,生态系统的崩溃已成为人类面临的十大威胁之一!

上面这组令人触目惊心的数据来自于英国国际教育协会(BIEA)第一届青少年STEM(Science 科学,Technology?#38469;酰珽ngineering工程,Mathematics数学)与动物保护高峰论坛上,利物浦约翰摩大学学者Joshua Veitch-Michaelis的演讲《机器识别动物》中的分享。

科技的进步令人类的生活越来越便捷、高效和安全,然而人类并不是独自生活在这个星球上,如果野生动物加速灭绝,生态系统崩溃,再美好的生活也?#25112;?#26159;黄粱一梦。所以,为了我们乐见的未来,在人类运用科技创新提高生活质量的同时是否也能借助科技创新的力量改善濒危动物的生存环境呢?这是BIEA青少年STEM高峰论坛上讨论的焦点,也是已开启的BIEA国际青少年科技创新大赛的主要概念之一。

那么,科技创新到底能为动物保护领域做什么?学者Joshua在他的《机器识别动物》演讲中为我们提供了思路。在Joshua看来,野生动物的生存危机不仅来自于自然环境的恶化还有人类的恶意猎?#20445;?#28982;而无论是保护自然栖息地还是反猎捕工作,人类能做的始终是有限的,但如果借助无人机,那么在动物保护领域我们可以做的工作就非常多。

无人机作为人类科技创新下的产物,拥有不同的类型与功能,它可用于环境测量?#37096;?#29992;于定位拍摄,更重要的是在动物保护领域无机人还可通过识别动物为相关领域的专家学者提供大数据。Joshua的演讲中有一个令人印象深刻的例子?#21644;?#36807;无机人高空监测可在夜间迅速发?#33267;?#25429;者并进行定位,这不仅为野生动物巡护员抓捕偷猎者节省了排查时间更提高了抓捕效?#30465;?#38500;此之外,无人机高空拍摄功能还能在短时间内拍摄海量的野生动物生活照片数据帮助相关领域的专家学者进行数据分析并建立动物样本。

Joshua的《动物识别机器》演讲令我们看到无人机能为动物保护工作提供的多样化支持,随着BIEA STEM与动物保护高峰论坛的召开,BIEA 2019国际青少年科创大赛报名通道也同步开启。这届以“无人机大战物种灭绝”为主题的科创大赛要求世界各国?#19994;?#21306;的STEM青少年们通过改造一架无人机来拯救濒危动物,在已被运用的功能上无人机能在国际STEM青少年精英们的创新中被改造出更多的保护功能吗?让我们共同关注接下来的BIEA国际科创大赛动态吧!

 

BIEA 2019国际青少年科创大赛官网:https://bieacompetition.org.uk

BIEA 2019国际青少年科创大赛中文网站:https://cn.bieacompetition.org.uk/


BIEA E-league第二期EYFS课程培训将在上海开课

继英国国际教育协会(BIEA)E-league第一期EYFS课程培训在深圳圆满结束并获得了学员的一致认可后,第二期EYFS课程培?#30340;?#21069;正紧锣密鼓筹备?#26657;?#39044;计3月24日至27日在上海正式开课。BIEA E-league中国办公室透露,第二期EYFS课程将立足于“EYFS教学”主题,以解决园所教师在落地EYFS教学时亟需迫切解决的实际问题为目标,将“EYFS循环圈”作为实施EYFS教学的切入点进一步引导培养学员掌握在不同场景下执行EYFS教学的技巧。

BIEA E-league第二期EYFS培训将采用3+1的课时方式,即3天必修课加1天选修课。必修课围绕EYFS观察、评价、计划的循环圈内容授课,选修课则选取了EYFS七大领域中的CLL(交流与语言、读写发展领域)及 PD (身体发展领域)的活动制订与组织为教学内容。参与该期培训的学员将不仅从这4天的EYFS课程中学会设计儿童观察记录系?#22330;?#25910;集?#34892;?#30340;儿童学习发展数据、撰写具有指?#23478;?#20041;的评价报告等,还将获得第二期培训配套的EYFS教材一套。

培训讲师依旧由大家所熟悉的BIEA E-league教研总监Sharron Fogarty女士担任。讲到Sharron女士,想必熟悉BIEA的老师们?#36816;?#37117;不陌生。这位作为英国南部地区第一位被授予“杰出”检查官称号的EYFS专家,不仅是英早期教育 EYFS 专家级成员,同?#34987;?#26159;?#20064;?#25919;府钦点的早期教育框架负责人,她不仅参与阿拉伯联合酋长国教育部引进英国幼儿园课程,其设计的英国早期教育框架标准更覆盖了500家幼儿园。据悉此次EYFS课程培训的教材及课堂内容就是由Sharron女?#32771;?#30563;指导的,为了便于学员理解,她还在培?#30340;?#23481;上增加了多所英国知名幼儿园的教师教学案例。

英国国际教育协会(BIEA)英式国际早期教育(E-league)项目自2018年9月对外发布以来,以专业的EYFS课程培训及深度英国早期教育资源对接支持模式吸引了国内许多私立幼儿园及早期教育工作从业者的关注。在已过去的第一期EYFS培训?#26657;珺IEA E-league向参加培训的学员及关注培训动态的老师带去了专业的英国EYFS教育体系基础知识,第二期的EYFS课程培训则将围绕EYFS的落地实施问题带给学员们英国EYFS教育体系教学知识。相信有意向实践EYFS教学的园所及老师通过参加该期EYFS培训将收获良多。

 

本期EYFS课程培训报名方式

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激发青少年STEM热情 应多为他们提供STEM技能应用机会

在刚?#23637;?#21435;的BIEA 青少年STEM与动物保护高峰论坛暨BIEA 2019 国际青少年科创大赛启动仪式上,皇家学会负责人 Dr. Shaun Fitzgerald,英国文化教育协会STEM负责人Adrian Fenton,微软公司国家技能部主任Sarah Hedley和皇家科技协会的教育创新负责人Jane Dowden等专家、学者就“如何提高并保持青少年对科创学习的兴致”等问题发表了各自的见解。《电脑周刊》作为?#25945;?#21442;加了本次STEM高峰论坛并在活动之后对现场专家们对于如何激发青少年STEM热情的议题做了深入解读。该解?#37327;?#30331;在最新一期《电脑周刊》上,它从以下四方面对BIEA STEM高峰论坛现场专家们对于如何鼓励青少年学习STEM的建议做了总结:

  • 让STEM学习更有趣

来自微软、皇家科技协会和皇家学院的代表都在STEM高峰论坛上表示,让孩子们参与到STEM教育?#26657;?#38656;要让孩子有机会参加学校课程以外的STEM项目,并且STEM项目应能让孩子们玩得开心,通过这样的方式让孩子们与更多?#38469;?#34892;业的年轻人接触,将有助于进一步激发他们的STEM学习热情。

  • 借助STEM提升软技能

英国国际教育协会(BIEA) 国际青少年科创大赛设计师Alex Holmes则认为,在竞争激烈的职场上,创造力是一项极具竞争力的软技能,而青少年通过学习STEM,在培养他们的STEM技能同时训练他们的创造?#36816;?#32500;,对于提升他们的软技能非常有帮助。Alex建议教师除了日常的教学方式,也应?#36152;?#35797;更多的教学课程(如STEM)帮助青少年学习并提升这方面的能力。

  • 树立STEM学习榜样

英国皇家科技协会教育创新负责人Jane Dowden则建议在激励青少年学习STEM时应该给他们多树立榜样,通过对榜样的深入了解,不仅有助于青少年摆脱对科学的刻板印象,还能激发他们进一步学习的热情。

  • 提供更多STEM应用机会

来自微软国家技能部主任的Sarah在对Jane树立学习榜样的观点进行补充的同时提出,应该创造更多的机会,让对STEM?#34892;?#36259;的青少年愿意进入STEM的世界,通过机会他们会发现STEM应用与?#36136;?#19990;界之间的联系,这将激励他们更投入地学习与创新。

英国国际教育协会(BIEA)科创主席David Hanson在现场专家、学者们的讨论后也通过自己祖母的例子发表了自己对于STEM教育的看法。David认为专家们的建议是具有?#36136;?#25351;?#23478;?#20041;的,这些建议更与BIEA举办国际青少年科创大赛的初衷不谋而合。David指出,国际青少年科创大赛的举办,不仅是为青少年的STEM学习创造了舞台、提供了技能应用的机会,通过比赛过程他们?#27493;?#21457;现更多STEM的乐趣并提升他们的个人软技能。但最重要的还是培养青少年在日新月异的科技发展中创新思维、掌控科技的同时培养其心怀世界的人文态度以创建我们乐见的未?#30784;?/p>

据悉,2019年国际青少年科创大赛以 “无人机大战物种灭绝”为主题,要求来自世界各地的9-18岁青少年通过改造一款无人机以帮助保护地球濒危物种。大赛报名将从现在开始一直?#20013;?#21040;2019年3月31日。4月份宣布各国入围国际决赛的学校名单。每支入围队伍将收?#25509;葿IEA提供的100英镑资金用于购买无人机零件实施无人机改造计划。7月4日最终的决赛将在英国伦敦皇家空军博物馆(Royal Air Force Museum)并举行颁奖晚会。冠军团队将获得价值由5000英镑的BIEA华冠奖。

 

《电脑周刊》原文链接:https://www.computerweekly.com/news/252456518/Experts-emphasise-engagement-as-Stem-competition-is-launched


BIEA董事会议明确2019英国国际教育协会将全球重点放在中国

2019年1月15日晚,在成功举办了青少年STEM(科学、?#38469;酢?#24037;程、数学)与动物保护高峰论坛暨BIEA 2019国际青少年科技创新大赛启动仪式后,英国国际教育协会(BIEA)的董事会成员们在伦敦骑士桥千禧酒店召开了董事会将其2019年全球工作重点及资源配置放在中国。

董事会上, 董事们首?#28909;攘易?#36154;BIEA 青少年STEM高峰论坛的圆满举办,之后听取并讨论了CEO Yisa的汇报并提出:BIEA是以把英式教育推广到全球以帮助更多国家的国际教育为已任。以中国为代表的新兴市场的国际教育是战略的重点。做好了中国市场,会使业务更具海外推广性。

BIEA董事会主席Gareth Bullock?#25285;骸?#22312;英国脱欧的大背景下,以英国优势的教育资源推动全球的国际教育发展具有深远的意义。加强与中国的教育交流合作是BIEA 2019年的重要工作之一。”

BIEA董事会大中华区主席Mikky Ho介绍了中国的教育市场情况并重申了中国驻英大?#26500;?#25945;育处公参王永利在BIEA青少年STEM高峰论坛上讲话的重要意义。

本次董事会议的召开,在明确2019年英国国际教育协会(BIEA)将全球工作重点及资源配置放在中国的同时也明晰了2019年英国国际教育协会(BIEA)的三大业务板块----针对0-5岁的早期教育E(EYFS)-LEAGUE,针对9-18岁青少年的S(STEM)-LEAGUE和BIEA国际青少年科创大赛都将落地中国。相信在接下来的一年里,BIEA将?#20013;?#20026;中国的国际教育发展添砖加瓦,全面助力中国国际教育的蓬勃发展。

?#30001;?#38405;读:

1、BIEA董事会成员介绍

2、BIEA董事会议现场花絮


英国微软国家技能负责人建议增加 STEM中女性占比

由英国国际教育协会(BIEA)举办的首届青少年STEM与动物保护高峰论坛暨BIEA 2019国际青少年科创大赛启动仪式1月15日在英国伦敦成功举办。本届高峰论坛以“为我们乐见的未?#30784;?#20026;主题,旨在通过将STEM教育与动物保护进行联系以激励青少年参与STEM教育的热情。英国微软国家技能负责人Sarah Hedley参加了此次高峰论坛并参与了如何提高青少年STEM学习热情的专家小组讨论会。

Sarah Hedley作为负责微软全球科技教育和创新的重要人物,对于当前的STEM教育现状和如何激励青少年参与STEM教育有着自己的独到见解。在Sarah看来,目前STEM毕业生人数与维持经济所需的STEM工作数量之间是有差距的,这也就意味着,目前的STEM人才不足以满足市场需求,鼓励青少年参与STEM教育就变得重要。而且,她在鼓励青少年参与STEM教育时发?#33267;?#19968;个非常值得关注的现象,那就是女孩子参与STEM的占比太少。

Sarah一直以来非常专注于研究女性参与STEM教育之间的联系。从她的跟踪结果来看,女孩子在7岁左右对于STEM是怀有热情的,但是到了12岁?#20445;?#22905;们参与的热情就会变得很差,这可能是因为人们的传统观念里还是认为STEM更适合男孩子,所以打击了女孩子学习STEM的热情。对此Sarah在专家讨论会议上建议提升STEM工作中女性的影响力以打破传统观念中对认为女性无法胜任STEM工作的偏见进而鼓励女孩子们大胆跟随自己的天赋与爱好去接受STEM教育。STEM教育及工作中增加女性的占?#32469;?#23454;可以给科技创新工作带来更多的可能性,从而更有利于社会的发展。

Sarah同时谈到微软等公司进入学校宣传STEM时采用有趣的教学方式来激发青少年学习STEM热情的事例。她认为今年的国际青少年科创大赛以“无人机大战物种灭绝”为主题,立足于用STEM解决?#36136;?#29983;态环境的问题跟微软激励年轻人学习STEM有着异曲同工之妙。Sarah的见解受到现场专家们的一致认可,专家学者们都赞同想要吸引青少年参与STEM教育,除了要打破传统观念桎梏同?#34987;?#24212;挖掘更有趣的主题。

目前,2019年国际青少年科创大赛已全面启动,要求来自世界各地的9-18岁青少年通过改造一款无人机以帮助保护地球濒危物种。大赛报名将从现在开始一直?#20013;?#21040;2019年3月31日。4月份宣布各国入围国际决赛的学校名单。每支入围队伍将收?#25509;葿IEA提供的100英镑资金用于购买无人机零件实施无人机改造计划。7月4日最终的决赛将在英国伦敦皇家空军博物馆(Royal Air Force Museum)并举行颁奖晚会。冠军团队将获得价值由5000英镑的华冠?#20445;?#25152;有参加现场比赛的同学也都将有机会获得英国科技协会颁发的顶峰?#20445;–REST Award)。

截止发稿?#20445;?#20840;球已有包括英国、中国等20个国家和地区的68所学校86支队伍。


英国文化教育协会将与BIEA共同?#24179;?#33521;国STEM教育在国内的落地

在英国国际教育协会(BIEA)举办的以“为我们乐见的未?#30784;?#20026;主题的首届青少年STEM与动物保护高峰论坛暨BIEA 2019国际青少年科创大赛启动仪式上,英国文化教育协会STEM负责人Adrian Fenton作为英国文化教育协会代表参加了现场的专家讨论会议,与皇家学会负责人 Dr Shaun Fitzgerald、皇家科技协会的教育创新负责人Jane Dowden、微软公司的国家技能部主任Sarah Hedley等专家学者共同?#25945;?#22269;际青少年STEM教育现状,并就如何保持青少年对科创学习的兴致、让家长参与到科创教育中来提供建议与解决方案。

在Adrian看来,英国文化教育协会通过在世界各地组织和支持英国教育的拓展与实践,令年轻人认识英国教育的方式变得有趣。STEM作为当前国际教育的?#35753;?#35805;题之一,鼓励年轻人接触并学习STEM就变得非常重要。Adrian同时认为,在通过传统方式向年轻人介绍STEM的同?#34987;?#24212;为他们提供更多关于STEM教育可带来的众多职业选择。本届科创大赛将STEM与动物保护相结合,不仅是将STEM的应用提升到世界人?#37027;?#24576;的高度,?#27493;玈TEM教育的实践拓展到生态保护这个需要迫切解决的全球问题上。这对激励年轻人的STEM学习热情和鼓励他们在STEM上探索深耕具有积极的促进意义。

BIEA董事会主席Gareth Bullock代表BIEA全体主席在?#34892;?#33521;国文化教育协会成员到来的同时表示非常期待与英国文化教育协会接下来在全球?#24179;?#33521;国教育落地方面的合作。BIEA STEM主席David Hanson则在向Adrian表达?#34892;?#30340;同时补充?#28291;築IEA渴望与英国文化教育协会建立更为紧密的合作,因为2019年是BIEA在全球正式启动国际青少年科创大赛的一年,也是加速?#24179;?#33521;国早期教育EYFS E-league项目的一年。BIEA相信,彼此在促进和推广英国教育实践方面的目标是一致的,如果能有英国文化教育协会的助力,将为BIEA向全球特别是以中国为代表的新兴市场教育工作者提供正宗英国教育带来不可估量的价值。

据悉,2019 BIEA国际青少年创新大赛主题为“无人机大战物种灭绝?#20445;?#20998;成国内赛、国际预赛及国际现场决赛3个部分,每个部分对应不同环节。1月15日至3月31日为大赛报名阶?#21361;?#25253;名以校为单位,每个成功报名的学校即可开始准备创意改造报告;4月份宣布各国入围国际决赛的学校名单。每支入围队伍将收?#25509;葿IEA提供的100英镑资金用于购买无人机实施改造计划。参与此次比赛的世界各国?#19994;?#21306;青少年们都有机会在7月4日英国伦敦皇家空军博物馆举行的决赛中与来自世界各地的同龄人见面并切磋技能,同时向现场专家评委和公众展示他们的创意改造成果并通过?#20064;?#36187;飞行无人机角逐价值5000英镑的华冠?#20445;?#25152;有参加现场比赛的同学也都将有机会获得英国科技协会颁发的顶峰?#20445;–REST Award)。

截止发稿?#20445;?#20840;球已有包括英国、中国等20个国家和地区的67所学校85支队伍报名参加。


英国国际贸易部肯定BIEA为STEM教育做出的?#27605;?#24182;将给予全力支持

由英国国际教育协会(BIEA)举办的首届青少年STEM与动物保护高峰论坛暨BIEA2019国际青少年科创大赛启动仪式于2019年1月15日在英国伦敦伦敦皇家学会(Royal Institute)成功举行。本次论坛以“为我们乐见的未?#30784;?#20026;主题,获得英国科技协会 (BSA)、皇家学会、英国工程联盟 (Engineering UK)及英国皇家空军博物馆 (RAF Museum)的联?#29616;?#25345;。

英国国际贸易部DIT(Department for International Trade)相关成员也出席了该活动并参与现场的论?#31243;?#35770;环节,英国国际贸易部DIT教育部主任Geoff Gladding同时在讨论会议上发表重要演说。

Geoff主任在演说中提及,英国国际贸易部的成立其中最重要也是最核心的任务就是处理英国脱欧后在全球大环境下的贸易问题,当然这个问题也包括教育。英国教育一直以来?#38469;?#19990;界公认的精英教育之一,英国不仅拥有世界排名前十的知名学府,也有备受国际认可的早期教育体系,在目前全球都关注的STEM教育上英国也毫不?#39134;?#29305;别是这次青少年STEM与动物保护论坛的举行更是进一?#25945;逑至?#33521;国STEM教育对其教育内涵的升华,因为这一活动将STEM教育的应用提升?#25509;?#20110;解决?#36136;?#29983;态环境问题的人文关怀新高?#21462;eoff主任在演说中同时?#34892;籅IEA帮助英国教育在世界各地留下足迹并期待BIEA本届科创大赛能进一?#25945;?#21319;英国在STEM教育方面的声望与价?#25285;?#32780;DIT教育部?#27493;?#20174;各方面给予BIEA支持。

BIEA董事会主席Gareth Bullock代表BIEA全体主席?#34892;?#33521;国国际贸易部的到来?#25237;訠IEA工作的肯定与支持,并表示BIEA?#27493;?#22312;未来的工作中继续深化与扩大跟英国国际贸易部的合作与联系,特别是在输出最好的英国教育方面。BIEA STEM 主席David Hanson同时补充?#28291;?019年将是BIEA输出英国教育重要而关键的一年,国际青少年科创大赛正式向全球各国?#19994;?#21306;开启,针对输出英国早期基础教育EYFS的E-league项目也在加速?#24179;校珺IEA期待能与英国国际贸易部深入合作,向全球的教育工作者,特别是以中国为代表的新兴市场教育工作者推广这些项目,同时也令全球更多的孩子受益于这些项目。

随后,BIEA科创主管Alex Holmes邀请英国国际贸易部DIT教育部主任Geoff Gladding、中国驻英国大?#26500;?#25945;育处王永利公参、土木工程学家Andrew Holmes OBE、英国著名野生动物保护慈善机构Born free Foundation全球教育主任Laura Gosset和BIEA董事会主席Gareth Bollock上台剪彩,宣布BIEA国际青少年科创大赛正式启动。

本届BIEA国际青少年创新大赛主题为“无人机大战物种灭绝?#20445;?#20998;成国内赛、国际预赛及国际现场决赛3个部分,每个部分对应不同环节。1月15日至3月31日为大赛报名阶?#21361;?#25253;名以校为单位,每个成功报名的学校即可开始准备创意改造报告;4月份宣布各国入围国际决赛的学校名单。每支入围队伍将收?#25509;葿IEA提供的100英镑资金用于购买无人机实施改造计划。参与此次比赛的世界各国?#19994;?#21306;青少年们都有机会在7月4日英国伦敦皇家空军博物馆举行的决赛中与来自世界各地的同龄人见面并切磋技能,同时向现场专家评委和公众展示他们的创意改造成果并通过?#20064;?#36187;飞行无人机角逐价值5000英镑的华冠?#20445;?#25152;有参加现场比赛的同学也都将有机会获得英国科技协会颁发的顶峰?#20445;–REST Award)。

截止发稿?#20445;?#20840;球已有包括英国、中国等20个国家和地区67所学校85支队伍报名参加。


【BIEA英国研学团】第五、六天 探索英国高端私立学校

继前几天的英国研学团精彩报?#20048;?#21518;,今天给各位老师带来的研学团第6、第7天行也同样看点多多!学员们不仅?#26790;?#20102;英国高端私立学校圣特蕾莎(St. Teresa's school),同?#34987;?#23545;伦敦这个国际化?#20381;?#21490;?#33258;?#28145;厚的城市进行了深度游览。现在就跟上小助手的镜头,一起看看学员们这俩天都有啥收获吧!

St. Teresa's school

圣特蕾莎学校(St. Teresa's school)是一所私立女子学校,BIEA董事Mike Farmer在该校担任校长。到访的这一天,Mike董事和园长一早就着正装在门口等着迎接学员们了。

Mike董事和园长迎接研学团学员

据Mike董事介绍,圣特蕾莎学校(St. Teresa's school)设有幼儿园部、小学部、中学部。学校平均每年76%学生可在A-level中获得A*-B 的优秀成绩进入世界知名大学。同时学校幼儿园部还被英国私立学校检查委员会(ISI)评为英国杰出幼儿园(Outstanding),学生家长对学校的教学环?#22330;?#25945;学水平?#25237;?#20803;课程等一直非常肯定与?#19981;丁?/p>

藏书量丰富的?#38469;?#39302;

参观过程?#26657;?#23398;员们发?#36136;?#29305;蕾莎学校(St. Teresa's school)的基础设施配备非常到位?#32752;?#20070;量丰富的?#38469;?#39302;,设备齐全的科学馆等都为学生的自主探索提供了很大支持。学校同时很重视学生身体素质的发展,为学生提供了多种多样的体育活动,如马术课、网球课、游泳课等?#21462;?#23398;生们每周都必须参加一些户外活动。

学员们参观校园里的森林活动区域

Mike董事还介绍,为了让高年级的学生提前?#35270;?#22823;学生活,学校新建成了一个符合大学课堂的教学楼,该楼包括自习室、研?#36136;搖?#28436;讲?#19994;齲?#22312;这里学生可以提前?#35270;?#22823;学的学习生活。

当然,圣特蕾莎学校(St. Teresa's school)的幼儿园部是学员们着重关心的。因此在参观过程中学员们?#37096;?#23519;得非常仔细。

学员们参观幼儿园部户外活动区角

圣特蕾莎学校幼儿园部的班级中设有各类区角,包括?#24039;?#25198;演区、创造区、读?#36766;?#38405;读区?#21462;?#20799;童可以随意选择自?#21512;不?#30340;区角游戏,老师也会根据他们的兴趣和发展需要,定期更换投放的材料。据园长介绍,该园每周四都会开设“Forest school lessons”森林学校(户外学习)课程,森林课程一直?#20013;?#21040;孩子们小学二年级Year 2。

颁发CPD证书

紧凑的学校参观行程之后,学员们迎来了整个研学行程中最激动人心的一刻——取得CPD证书!

学员们取得CPD证书后的合照

 

Mike董事为学员们颁发了本次研学团的结业证明并和大家亲切合影。Mike董?#24405;?#35821;?#28291;?/em>希望能和各位园长有?#20013;?#30340;合作,将两国优秀的教育理念落地并传播出去,一同为了孩子的?#20262;?#25104;长而努力。

Mike董事在为学员颁发证书

伦敦文化历史行

在紧凑的参观考察行程之后,学员们便在BIEA工作人员的带领下到伦敦进行深度文化游。首站便是参观世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合?#22278;?#29289;馆——大英博物馆。之后学员们还欣?#22303;?#33521;国马术并在英国议会大厦体验超级地道的英式下午茶。

学员们在大英博物馆参观

学员们欣赏皇室象征的英国马术

打卡伦敦地标性建筑——伦敦眼

在议会大厦品味传统英式下午茶


【BIEA英国研学团】第三、四天 深入考察3所各具特色的英国幼儿园

Hello,各位等着研学团考察新闻的老师们,今天小助手?#25351;?#20320;们带来了超级新鲜热辣的英国幼儿园现场考察报道啦。研学团的第三、第四天,学员们一行深入3所英国幼儿园考察,并从这3所各具教学特色的幼儿园中学习到了宝贵的园所运营管理经验。现在我们就一起来看看这3所幼儿园到底是怎样的吧!

The Pilgrims’ school

学员们参观的这所学校是创办于公元676年的私立日制和寄宿制男?#26377;?#23398;,该校在英国是极具名望的千年名校。

学员们进校参观

一到达The Pilgrims’ school,扑面而来的感受就是满满的英伦学校贵族范。校长Tom Burden在门口迎接了学员们,双?#25509;?#22909;的问候之后,Tom校长开始带领学员们进入学校参观并介绍学校的基本情况。

Tom校长?#25285;?#23398;校的历史沉淀与教学经验让他们发现,男孩与女孩在注意力与学习发展存在不同情况,男女分校教育其实对孩子吸收知识更有利,所以学校一直秉?#20889;?#32479;的男女分校教育。

Tom校长跟学员们介绍学校

参观过程?#26657;?#21018;好遇?#25509;?#23398;生在上音乐课,因此学员们非常?#20197;?#22320;一起观摩了由专业音乐教师组织开展的一节音乐课。只见音乐老师先是伴着音乐叫孩子们的名字,然后通过各种不同的方式即兴演奏帮助孩子们进行发声训练。由于学校最近在开?#26500;?#20110;“太空”主题的活动,所以音乐活动也就围绕着太空展开。学员们一起聆听了孩子们关于“宇航员”的歌曲合唱。

随后学员们又在校长的带领下?#25509;?#20799;园部和小学部进行参观。

老师在向学员展示记录

学生作品,基于毕加索创意肖像画

Ann Bernadt Nursery

Ann Bernadt Nursery是一所包容性非常强的幼儿园,这里的幼儿来自世界各地。一进校门我们就看到了墙面上标记着各个孩子国籍的地图。

标记着孩子国籍的地图

园长Lynne Cooper与助理园长Levia Ostrove-Pound一起非常热情地?#38431;?#23398;员们的到来并带领学员参观各个区域、室内室外的活动设施。在参观过程?#26657;?#24188;儿园墙面的一幅教职员工的职责?#24039;?#22681;(见下图)引起了学员们的强烈兴趣与关注。

教职工的?#24039;?#22681;

而后,学员们开始就教师的师资水平问题和Lynne园长展开了激烈讨论。从园长口中学员们得知:英国幼儿园的教师从业者也分为不同的等级,如level1、level2,level3等,其中不同水平的从业者所对应的师幼比也各不相同。

虽然教师水?#25509;胁?#21516;的等级,但是Lynne园长强调,无论什么等级的老师,我们都相信我们的员工都有足够的能力陪伴、?#23637;?#24188;儿的成长,只是在工作分工上有所区别。学员们听到这里也频频点头表示赞同。

New River Green Children’s Centre

在New River Green儿童?#34892;模?#30001;于?#34892;?#35268;定只能现场观察但不能拍照,因此我们只在大门口拍了一张留以纪念。

New River Green是一所当地政府管理的儿童?#34892;模?#20026;6个月至5岁的儿童提供全面的保育和教育服务,同时也提供学前和托幼服务。该儿童?#34892;?#20063;会为?#25913;?#25552;供包括课程、咨询等多种服务,如母乳喂养、特殊需要幼儿的家庭支持等?#21462;?/p>

?#20197;?#21512;作可以说是该园的一大特色,?#34892;?#36890;过建立良好的?#20197;?#21512;作模式帮助促进幼儿的学习发展。学员们对这模式也非常?#34892;?#36259;,因此在参观过程中跟?#34892;?#36127;责人非常深入地?#25945;至?#24188;儿园应如何开展具有实际意义的?#20197;?#21512;作问题。

 

精彩花絮:

学员们的合照

学员们的午餐

学员们在温?#39038;?#29305;天文馆

这?#25945;?#30340;英国幼儿园考察行程,由于一些园所的硬性规定,因此无法给各位未能参团的老师们介绍过多信息和推送图片。不过,可以分享值得分享的资讯小助手都毫无保留地分享给各位老师了哦。想实地考察体验英国幼儿园办学的老师们不妨考虑报名下一期的研学团啦。


【BIEA英国研学团】第二天 与英国幼儿园森林课程的亲密接触

今天是BIEA英国研学团的第二天,老师们一早就精神饱满地再次来到Archway children centre接受研学培训。今天为大家上课的老师是Ciara和Sadie。

Archway门口先来张合照纪念 ?#28023;?/span>

Ciara是Archway children centre和 Nursery School的园长,毕业于英国教育硕士PGCE项目,曾带领多家幼儿园取得outstanding 杰出等级。Sadie则是森林课程的专家,有过多年的森林课程实践经验。在两位专业老师的带领下,学员们开启了今天的特色课程——森林活动的一天学习之旅。现场都有什么实用的干货与有趣的内容呢?各位老师请往下看!

一、什么是森林学校?

在课程的开始,Ciara园长就跟学员们讨论了一个很重要的问题:为什么户外活动很重要?在学员们的各抒己见?#26657;珻iara园长做了最后的总结:无论是中国还是英国的小朋友,都不可避免的被电视,手机等久坐不动的屏幕化活动占据了大量的时间,孩子们缺少走出?#32771;?#22868;跑,接触自然的机会。这也是越来越多的幼儿园选择森林课程的原因。

在向各位学员阐述了森林课程的重要性之后,Ciara园长?#25351;?#21508;位学员讲述了其由?#20174;?#22312;教学中起到的促进作用。

森林学校的概念起?#20174;?927年,在北欧广泛传播,1994年引入英国。它是指成人定期提供机会,通过在林地环境中提供动手的学习机会来实现和培养儿童的信心。

森林学校的优势

建立儿童的信心?#25237;?#31435;

提高社会技能,学会团队合作

发展身体运动技能

培养冒险精神

等?#21462;?/span>

 

二、Archway如何实践森林课程?

Archway儿童?#34892;?#19968;直是践行森林课程的佼佼者,森林教育也是该?#34892;?#30340;特色与口碑课程之一。因为很多学员都非常想了解Archway是如何实践该课程的。对于学员的热切期待,Ciara园长也非常大方热情地向学员们分享了Archway在森林课程方面的践行心得。

Ciara园为学员们上课

在Archway,幼儿每周会上一次森林课程,每次时长2个小时。森林课程怎么上呢?Ciara园长邀请了Sadie老师为学员们进行教学演示。Sadie老师将带来的一组园所里小朋友安排好坐在各自的位置上,开始在现场为大家演?#26087;?#26519;课程的过程。学员们全神贯注地边听Sadie老师说话边看Sadie老师如何将进行手上的操作。

只见Sadie老师将小朋友们要去森林探索的衣服和树枝等材料一一在地?#20064;?#25918;整齐,然后?#25351;?#23567;朋友们开始讲解在森林探索过程中的注意事项。之后Sadie老师假设已经跟小朋友们到达森?#33267;耍?#23567;朋友们可以开始进行森林活动。在这个过程?#26657;琒adie老师开始跟小朋友们讨论和认识什么是安全,然后引导小朋友们感受触摸自然材料,其中又融入了EYFS其它领域的内容(如数学中比较的概念,比较树枝的长短等)。

Sadie老师演?#26087;?#26519;课程

整个演示过程,Sadie老师都非常认真投入,小朋友们也配?#31995;?#38750;常好。学员们在观看演示的过程中不时拿起手中的?#22987;?#19979;要点,不时拿起手机拍拍地面上的道具,整个过程都非常专注严肃。学员们激动的观摩心情还未平复,Ciara园长又提出一个令学员们都非常兴奋的建议——到Archway的后花园参观参观。

三、参观Archway后花园

Archway的后花园其实是该儿童?#34892;?#30340;一个户外区域,由于被打造成一个“有?#25509;?#27700;”的自然小花园,因此一直以来都非常吸引人。在这个后花园里,孩子们即使不去森林公园也能做一些森林活动。

Archway的后花园里有几大区域

1)泥?#32479;?#25151;Mud Kitchen玩,塑造泥巴的过程?#22303;?#20102;大肌肉和精细动作的发展,同时儿童需要奇思妙想制作自己的食物,是非常经典的想象游戏。

2)会跳舞的树枝Dance Sticks:为孩子提供不同大小的树枝,绳子和布料,孩子们用这些材料来制作能配乐的会跳舞的树枝。

3)?#21450;?#30340;制作Pattern Making: 运用开放式材料让孩子随时记录和表达自己的想法。

4)基础木工技能—使用树桩使用锤子?#25237;?#23376;在木桩上操作,学习工具的正确使用方法,培养专注力。

学员们在Ciara园长和Sadie老师的带领下一起参观了后花园各个活动区域。参观过程?#26657;?#38024;对在国内幼儿园非常少见的区域如泥?#32479;?#25151;、木工技能等,老师们在被这些区域吸引的同时也就能否借鉴到国内实践展开了热烈的讨论。

学员们Archway老师交流教学

 

学员们还和Ciara园长互相分享了中英两国的幼儿园情况,有学员跟Ciara园长介绍了中国的幼儿园的集体教学活动,区角游戏的设置等?#21462;iara园长一边认真听学员们的分享一边非常理解地点头。

最后,Ciara园长非常耐心而专业地向学员们讲起英国森林活动的开展情况并补充?#28291;?em>老师们为什?#21019;?#32966;的让孩子去玩钉?#21360;?#38180;子这些看似危险的工具呢。因为Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn.(告诉我的,我会忘记,教过我的,我可能会记得,我参与的,我才会学到。)让孩子们?#36164;?#21442;与,动手的活动才是属于他们自己的,才能真正在实践中成长。

Ciara园长最后这句话让学员们非常震撼也深受触动。以至于后花园参观结束后,学员们还依依不舍。

四、精彩花絮

参观完后花园,Ciara园长带领学员们讨论了森林活动中工具的投放并将园所的森林活动手册,照片分享给大家,学员们纷纷拍照作为学习的样本。

学员们在拍森林活动手册的样本

紧凑的学习与开放的教学交流之后,学员们和Ciara园长、Sadie老师合影,结束了在Archway的学习。

Archway行程之后,学员们还应邀参加了BIEA国际青少年STEM与动物保护高峰论坛暨BIEA 2019国际青少年科技创新大赛启动仪式。学员们在签名版上留下了自己的名字,并通过现场的演讲与专家论坛了解了目前英国STEM教育的现?#20174;?#21457;展方向,同?#34987;?#19982;BIEA国际青少年科创大赛设计师Alex Holmes亲切合影。

学员与Alex的合照

晚餐的时候大?#19968;?#20307;验了一把伦敦当地的网红餐厅——斧刀牛排

学员们体验伦敦网红餐厅